IIT గోవా వినూత్న పరీక్షా విధానం మళ్లీ చర్చలోకి.. విద్యార్థులే ప్రశ్నలు రూపొందించి సమాధానాలు రాయాల్సిన విధానం

సాధారణంగా పరీక్షల్లో ఉపాధ్యాయులు ప్రశ్నలను రూపొందిస్తారు. విద్యార్థులు వాటికి సమాధానాలు రాస్తారు. అయితే, ఇండియన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ టెక్నాలజీ (IIT) గోవాలో నిర్వహించిన ఒక పరీక్షలో విద్యార్థులే స్వయంగా ప్రశ్నలను రూపొందించి, వాటికి సమాధానాలు రాయాల్సి వచ్చింది. Analog Circuits సబ్జెక్టుకు సంబంధించిన ఈ ప్రశ్నపత్రం ఫొటో సోషల్ మీడియాలో మరోసారి వైరల్ అవుతోంది. దీనిని కొత్త పరీక్షా విధానంగా కొందరు పేర్కొంటున్నప్పటికీ, ఇలాంటి ప్రశ్నపత్రం మే 2021లో కూడా వార్తల్లో నిలిచింది. ప్రస్తుతం ప్రచారంలో ఉన్న ప్రశ్నపత్రం 2026లో నిర్వహించిన కొత్త పరీక్షకు సంబంధించినదని అధికారికంగా నిర్ధారణ కాలేదు.

IIT గోవా పరీక్షలో విద్యార్థులు ఏం చేయాల్సి వచ్చింది?

IIT గోవాకు చెందిన పాత పరీక్ష ప్రశ్నపత్రం సోషల్ మీడియాలో మరోసారి చర్చనీయాంశంగా మారింది. IIT పూర్వ విద్యార్థి ఆకాష్ సంపూర్ణానంద్ పాండే సోషల్ మీడియా వేదిక Xలో ఈ వినూత్న పరీక్షా విధానం గురించి ఒక పోస్టును షేర్ చేశారు. దానితో పాటు EE 233 Analog Circuits సబ్జెక్టుకు సంబంధించిన ప్రశ్నపత్రం ఫొటోను కూడా పంచుకున్నారు.

ఈ పరీక్షలో ప్రత్యేకత ఏమిటంటే, విద్యార్థులకు ముందుగానే రూపొందించిన ప్రశ్నలు ఇవ్వలేదు. మొత్తం సెమిస్టర్‌లో బోధించిన అంశాల ఆధారంగా విద్యార్థులే ప్రశ్నలను తయారు చేయాల్సి వచ్చింది. అనంతరం వారు రూపొందించిన ప్రశ్నలకు సమాధానాలు కూడా రాయాల్సి ఉండేది.

లెక్చర్ 1 నుంచి లెక్చర్ 30 వరకు బోధించిన అంశాల ఆధారంగా 60 మార్కుల ప్రశ్నలను రూపొందించాలని విద్యార్థులకు సూచించారు. విద్యార్థులు సబ్జెక్టును ఎంతవరకు అర్థం చేసుకున్నారో అంచనా వేయగలిగే విధంగా ప్రశ్నలు ఉండాలని పేర్కొన్నారు.

ఈ పరీక్షలో కేవలం కంఠస్థం చేసిన సమాధానాలను రాయడం సరిపోదు. బోధించిన అంశాల్లో ఏవి ముఖ్యమైనవి, వాటి ఆధారంగా ఎలాంటి ప్రశ్నలను రూపొందించవచ్చో విద్యార్థులే నిర్ణయించాల్సి వచ్చేది.

70 మార్కుల పరీక్షలో ప్రశ్నల తయారీకి 30, సమాధానాలకు 40 మార్కులు

వైరల్ అవుతున్న ప్రశ్నపత్రం ప్రకారం పరీక్ష మొత్తం 70 మార్కులకు నిర్వహించారు. ఇందులో ప్రశ్నలను రూపొందించడానికి 30 మార్కులు, వాటికి సమాధానాలు రాయడానికి 40 మార్కులు కేటాయించారు. పరీక్ష రాయడానికి విద్యార్థులకు మూడు గంటల సమయం ఇచ్చారు.

ప్రశ్నలను రూపొందించే సమయంలో విద్యార్థులు తమ స్నేహితులతో చర్చించకూడదనే నిబంధన కూడా విధించారు. ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు రూపొందించిన ప్రశ్నల్లో అధికంగా సారూప్యత కనిపిస్తే వారి మార్కులు తగ్గించే అవకాశం ఉందని పేర్కొన్నారు.

విద్యార్థుల వ్యక్తిగత అవగాహన, సబ్జెక్టుపై ఉన్న పరిజ్ఞానాన్ని అంచనా వేయడం ఈ నిబంధన ఉద్దేశం. తరగతుల్లో బోధించిన అంశాలను విద్యార్థులు ఎంతవరకు అర్థం చేసుకున్నారో వారు రూపొందించే ప్రశ్నల ద్వారా పరిశీలించాల్సి ఉండేది.

ఒక అంశానికి సంబంధించిన సమాధానాన్ని గుర్తుంచుకుని రాయడం, అదే అంశం నుంచి సరైన ప్రశ్నను రూపొందించడం రెండు వేర్వేరు ప్రక్రియలు. ప్రశ్నలను రూపొందించాలంటే సంబంధిత అంశంపై సమగ్ర అవగాహన అవసరం.

IIT గోవా ప్రశ్నపత్రం కొత్తదా? పాతదా?

సోషల్ మీడియాలో ప్రస్తుతం షేర్ అవుతున్న IIT గోవా ప్రశ్నపత్రంపై భిన్నమైన వాదనలు వినిపిస్తున్నాయి. కొందరు దీనిని కొత్త పరీక్షా విధానంగా పేర్కొంటున్నారు. అయితే, IIT గోవాలోని Analog Circuits సబ్జెక్టుకు సంబంధించి ఇలాంటి పరీక్ష మే 2021లో కూడా వార్తల్లో నిలిచింది.

2021 మే 26న ప్రచురితమైన మీడియా కథనాల ప్రకారం, అప్పట్లో ఎలక్ట్రికల్ ఇంజినీరింగ్ రెండో సంవత్సరం విద్యార్థులు పరీక్షలో స్వయంగా ప్రశ్నలను రూపొందించి, వాటికి సమాధానాలు రాయాల్సి వచ్చింది. ఆ పరీక్ష మొత్తం 70 మార్కులకు నిర్వహించారు.

ఆ సమయంలో కరోనా మహమ్మారి కారణంగా కళాశాలల్లో ఆన్‌లైన్ తరగతులు, పరీక్షలు కొనసాగుతున్నాయి. విద్యార్థులు పరస్పరం చర్చించుకుని ప్రశ్నలను రూపొందించడానికి అనుమతి లేదు. ఒక విద్యార్థి రూపొందించిన ప్రశ్నలు మరో విద్యార్థి ప్రశ్నలతో పోలి ఉంటే మార్కులు తగ్గించే నిబంధన కూడా ఉన్నట్లు నివేదికలు పేర్కొన్నాయి.

ప్రస్తుతం షేర్ అవుతున్న ప్రశ్నపత్రం ఫొటోలో 5 నవంబర్ 2026 అనే తేదీ కనిపిస్తోంది. అయితే, ఆ తేదీన IIT గోవా ఇలాంటి కొత్త పరీక్షను నిర్వహించిందా లేదా అనే విషయం అధికారికంగా నిర్ధారణ కాలేదు. అందువల్ల దీనిని సంస్థ కొత్త పరీక్షా విధానంగా పేర్కొనడం ప్రస్తుతానికి తొందరపాటు అవుతుంది.

AI వినియోగం పెరుగుతున్న నేపథ్యంలో పరీక్షల మూల్యాంకనంలో సవాళ్లు

కృత్రిమ మేధస్సు (AI) వినియోగం పెరుగుతున్న నేపథ్యంలో విద్యార్థుల అసలు సబ్జెక్టు అవగాహనను అంచనా వేయడం విద్యాసంస్థలకు సవాలుగా మారుతోంది. విద్యార్థులు ఒక అంశాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి లేదా ప్రశ్నలకు సమాధానాలు తెలుసుకోవడానికి AI సాధనాలను ఉపయోగిస్తున్నారు. వీటి ద్వారా కొన్ని సెకన్లలోనే విస్తృతమైన సమాచారం పొందే అవకాశం ఉంది.

ఇలాంటి పరిస్థితుల్లో విద్యార్థులు ఒక అంశాన్ని స్వయంగా అర్థం చేసుకున్నారా లేదా ఇతర వనరుల నుంచి సమాధానాలను సేకరించి రాశారా అనే విషయాన్ని విద్యాసంస్థలు ఎలా గుర్తించాలనే ప్రశ్న ఎదురవుతోంది.

IIT గోవా ప్రశ్నపత్రం ఇదే నేపథ్యంలో మరోసారి చర్చకు వచ్చింది. ఈ పరీక్షలో విద్యార్థులకు ముందుగానే రూపొందించిన ప్రశ్నలు ఇవ్వలేదు. మొత్తం సెమిస్టర్‌లో బోధించిన అంశాల నుంచి వారే ప్రశ్నలను రూపొందించి, వాటికి సమాధానాలు రాయాల్సి వచ్చింది. ఈ ప్రక్రియలో తాము నేర్చుకున్న అంశాల్లో ముఖ్యమైన విషయాలను గుర్తించి, వాటిని ప్రశ్నల రూపంలో రూపొందించాల్సి ఉండేది.