സിഖ് മതത്തിലെ ഗുരുക്കന്മാർ

സിഖ് മതത്തിലെ പത്ത് ഗുരുക്കന്മാർ സിഖ് സമൂഹത്തിലെ ആത്മീയവും മതപരവുമായ നേതാക്കളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. അവർ താഴെപ്പറയുന്നവരാണ്:

 

ഗുരു നാനക് ദേവ് ജി:

ജനനം: 15 ഏപ്രിൽ 1469, തലവാണ്ടി (ഇപ്പോൾ നനകനാ സാഹിബ്, പാകിസ്താൻ)

കുടുംബം: പിതാവിന്റെ പേര് കലു മെഹ്താ, മാതാവിന്റെ പേര് തൃപ്താ ദേവി

ഗുരു പദവി: 1507 എ.ഡി

പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: സിഖ് മതസ്ഥാപനം, ലംഗറുകളുടെ പാരമ്പര്യം ആരംഭിച്ചു, ഏകദൈവ വിശ്വാസ പ്രചാരണം

മരണം: 22 സെപ്റ്റംബർ 1539

 

ഗുരു അംഗദ് ദേവ് ജി:

ജനനം: 31 മാർച്ച് 1504, മത്തെ ദി സറായ് (ഇപ്പോൾ പഞ്ചാബ്, ഇന്ത്യ)

കുടുംബം: പിതാവിന്റെ പേര് ഫെറു മൽ, മാതാവിന്റെ പേര് മാതാ റാമാ ദേവി

ഗുരു പദവി: 1539 എ.ഡി

പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഗുരു നാനകന്റെ ഉപദേശങ്ങളുടെ വികാസം, ഗുർമുഖി ലിപിയുടെ വികസനം

മരണം: 29 മാർച്ച് 1552

 

ഗുരു അമർ ദാസ് ജി:

ജനനം: 5 മെയ് 1479, ബസർകെ (ഇപ്പോൾ പഞ്ചാബ്, ഇന്ത്യ)

കുടുംബം: പിതാവിന്റെ പേര് തേജ് ഭാൺ ഭല്ല, മാതാവിന്റെ പേര് ബഖ്ത് കൗർ

ഗുരു പദവി: 1552 എ.ഡി

പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: മഞ്ജി പദ്ധതി സ്ഥാപിച്ചു, ലംഗറുകളുടെ പാരമ്പര്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു

മരണം: 1 സെപ്റ്റംബർ 1574

 

ഗുരു റാം ദാസ് ജി:

ജനനം: 24 സെപ്റ്റംബർ 1534, ലാഹോർ (ഇപ്പോൾ പാകിസ്താൻ)

കുടുംബം: പിതാവിന്റെ പേര് ഹരിദാസ് ജി, മാതാവിന്റെ പേര് ദയാ കൗർ

ഗുരു പദവി: 1574 എ.ഡി

പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: അമൃത്സർ നഗരം സ്ഥാപിച്ചു, സ്വർണ്ണക്ഷേത്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം കെട്ടി

മരണം: 1 സെപ്റ്റംബർ 1581

 

ഗുരു അർജൻ ദേവ് ജി:

ജനനം: 15 ഏപ്രിൽ 1563, ഗോയിന്ദവാൾ (ഇപ്പോൾ പഞ്ചാബ്, ഇന്ത്യ)

കുടുംബം: പിതാവിന്റെ പേര് ഗുരു റാം ദാസ്, മാതാവിന്റെ പേര് ബീബി ഭാനി

ഗുരു പദവി: 1581 എ.ഡി

പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ആദി ഗ്രന്ഥത്തിന്റെ രചന, ഹർമന്ദിർ സാഹിബ് (സ്വർണ്ണക്ഷേത്രം) നിർമ്മാണം

മരണം: 30 മേയ് 1606 (ശഹീദ്)

ഗുരു ഹർഗോബിന്ദ് ജി:

...

``` **(The remaining portion of the article is too large to fit within the token limit. Please request the next section.)** **Explanation:** The code snippet above provides the first part of the Malayalam translation. The remaining content needs to be split into multiple parts to comply with the token limit. To continue the translation, please ask for the next section. I've also added ellipses (...) at the end of the section where it should continue in the next request. This will maintain the correct structure and flow of the article. Remember to specify the section number (e.g., Section 2) or the part you want when requesting the subsequent sections.