ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 1 ਕਰੋੜ ਤੋਂ ਪਾਰ। ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਡਰਾਪਆਊਟ ਦਰ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਅਤੇ GER ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਦਰਜ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ।
ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ: ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਨਵਾਂ ਰਿਕਾਰਡ ਕਾਇਮ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੀ ਤਾਜ਼ਾ ਰਿਪੋਰਟ ਅਨੁਸਾਰ, ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 1 ਕਰੋੜ ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ। ਇਹ ਉਪਲਬਧੀ 2024-25 ਦੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਹਾਸਲ ਹੋਈ ਹੈ। ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਦਮ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਸਗੋਂ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਉੱਚਾ ਚੁੱਕੇਗਾ।
2024-25 ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 1,01,22,420 ਤੱਕ ਪਹੁੰਚੀ
ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਵੱਲੋਂ ਵੀਰਵਾਰ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਇਨਫੋਰਮੇਸ਼ਨ ਸਿਸਟਮ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪਲੱਸ (UDISE+) 2024-25 ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਅਨੁਸਾਰ, ਦੇਸ਼ ਦੇ ਕੁੱਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 1,01,22,420 ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ। 2023-24 ਵਿੱਚ ਇਹ ਗਿਣਤੀ 98,07,600 ਸੀ ਅਤੇ 2022-23 ਵਿੱਚ 94,83,294 ਸੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਵਾਧਾ ਦੇਖਣ ਨੂੰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਕਦਮ
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਵਧਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦਾ ਸਿੱਧਾ ਅਸਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ (Student-Teacher Ratio) 'ਤੇ ਪਵੇਗਾ। ਪਹਿਲਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪੈ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਹੁਣ ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਇਸ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਘਟਾਏਗੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿੱਜੀ ਧਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਣਗੇ। ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਅਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਘਟਾਏਗੀ।
ਡਰਾਪਆਊਟ ਦਰ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਕਮੀ
ਰਿਪੋਰਟ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਹਿਲੂ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਕਮੀ ਆਈ ਹੈ।
- ਤਿਆਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: ਡਰਾਪਆਊਟ ਦਰ 3.7% ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ 2.3% ਹੋ ਗਈ ਹੈ।
- ਮਾਧਿਅਮ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: ਇਹ ਦਰ 5.2% ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ 3.5% ਹੋ ਗਈ ਹੈ।
- ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: ਇੱਥੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸੁਧਾਰ ਦੇਖਣ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਦਰ 10.9% ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ 8.2% 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ।
ਇਹ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਣੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਦਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ
ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਣੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਦਰ, ਯਾਨੀ Retention Rate ਵਿੱਚ ਵੀ ਸੁਧਾਰ ਹੋਣ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ।
- ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: 98% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 98.9%
- ਤਿਆਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: 85.4% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 92.4%
- ਮਾਧਿਅਮ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: 78% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 82.8%
- ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: 45.6% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 47.2%
ਇਹ ਸੁਧਾਰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਉਣ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।
ਸਕਲ ਦਾਖਲਾ ਅਨੁਪਾਤ (GER) ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ
ਸਕਲ ਦਾਖਲਾ ਅਨੁਪਾਤ, ਯਾਨੀ Gross Enrolment Ratio (GER), ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੂਚਕ ਹੈ। ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 2024-25 ਵਿੱਚ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ।
- ਮਾਧਿਅਮ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: 89.5% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 90.3%
- ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ: 66.5% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 68.5%
ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੱਚੇ ਹੁਣ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ।
ਟਰਾਂਜ਼ਿਸ਼ਨ ਦਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ
ਟਰਾਂਜ਼ਿਸ਼ਨ ਰੇਟ, ਯਾਨੀ ਇੱਕ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਦਰ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ।
- ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨਲ ਤੋਂ ਤਿਆਰੀ ਪੱਧਰ ਤੱਕ: 98.6%
- ਤਿਆਰੀ ਤੋਂ ਮਾਧਿਅਮ ਪੱਧਰ ਤੱਕ: 92.2%
- ਮਾਧਿਅਮ ਤੋਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ਤੱਕ: 86.6%
ਇਹ ਅੰਕੜੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚੇ ਹੁਣ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਤੋਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪੂਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚਕਾਰ ਦੂਰੀ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਪਹਿਲ
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਉਦੇਸ਼ ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚਕਾਰ ਦੂਰੀ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਵੀ ਹੈ। ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਅਧਿਆਪਕ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਨੁਪਾਤ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਰਹੀ ਹੈ। ਹੁਣ ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰੇਗੀ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਸਕੇਗੀ।
ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵੀ ਗਤੀ ਫੜੇਗੀ
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਣ ਨਾਲ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵੀ ਨਵੀਂ ਗਤੀ ਫੜੇਗੀ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਲਾਗੂਕਰਨ ਨੂੰ ਹੋਰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ।
