ChatGPTचा जास्त वापर विद्यार्थ्यांच्या विचारक्षमतेला हानी पोहोचवतो: MIT संशोधन

MIT च्या संशोधनातून असे उघड झाले आहे की ChatGPT चा जास्त वापर विद्यार्थ्यांच्या विचार करण्याच्या क्षमतेला कमी करतो आणि मेंदूची क्रियाकलाप कमी करतो.

AI: Massachusetts Institute of Technology (MIT) च्या अलीकडच्या संशोधनात एक आश्चर्यकारक खुलासा झाला आहे. अभ्यासानुसार, जे विद्यार्थी ChatGPT सारख्या जनरेटिव्ह AI टूल्सचा जास्त वापर करत आहेत, ते हळूहळू आपली विचार करण्याची आणि समजण्याची क्षमता गमावत आहेत. या अभ्यासामुळे तंत्रज्ञानाच्या जगात एक नवीन चर्चा निर्माण झाली आहे – AI आपल्या बुद्धिमत्तेला मंद करत आहे का?

संशोधनात काय केले गेले?

MIT च्या Media Lab द्वारे केलेल्या या अभ्यासात 18 ते 39 वयोगटातील 54 विद्यार्थ्यांना समाविष्ट केले गेले. या विद्यार्थ्यांना तीन गटांमध्ये विभागले गेले –

1. पहिला गट जो ChatGPT चा वापर करत होता
2. दुसरा जो फक्त Google सर्चचा वापर करत होता
3. आणि तिसरा गट ज्यांना कोणतेही डिजिटल टूल दिले गेले नव्हते

तीनही गटांना सारखेच SAT-शैलीचे निबंध लिहिण्याचे काम दिले गेले आणि त्यांच्या मेंदूच्या हालचाली 32 इलेक्ट्रोड्सनी सुसज्ज EEG (Electroencephalography) मशीनद्वारे रेकॉर्ड केल्या गेल्या.

निकाल होते आश्चर्यकारक

1. ChatGPT वापरकर्त्यांमध्ये किमान मेंदूची क्रियाकलाप

संशोधनात असे आढळून आले की ChatGPT चा वापर करणारे विद्यार्थी फक्त विचार करण्यात निष्क्रिय राहिले नाहीत, तर ते टूलच्या मदतीने मिळालेल्या उत्तरांना आपल्या भाषेत बदलण्यात देखील अपयशी ठरले. बहुतेकांनी सरळ कॉपी-पेस्ट केले. यामुळे त्यांच्या मेंदूचे ते भाग, जे सर्जनशीलता, खोल विचार आणि स्मृतीशी जोडलेले आहेत, सक्रियच झाले नाहीत.

2. Google सर्चने मेंदूला सक्रिय केले

Google सर्च वापरकर्त्यांमध्ये मेंदूची क्रियाकलाप तुलनेने जास्त दिसून आली. याचे कारण असे होते की त्यांना विषयाची माहिती वाचावी लागली, समजावी लागली आणि नंतर ती आपल्या शब्दांत सादर करावी लागली. म्हणजेच पारंपारिक इंटरनेट सर्च आजही विचार करण्याची प्रक्रिया चालू ठेवते.

3. कोणत्याही टूलशिवाय काम करणाऱ्यांचे प्रदर्शन होते सर्वात उत्तम

जे विद्यार्थी कोणत्याही टूलशिवाय निबंध लिहीत होते, त्यांच्या मेंदूत सर्वात जास्त क्रियाकलाप दिसून आली. त्यांच्या क्रिएटिव्ह सेंटर, लॉन्ग टर्म मेमोरी आणि फोकस एरियामध्ये उच्चतम क्रियाकलाप नोंदवली गेली. त्यांनी विचार करून उत्तरे लिहिली आणि आपली वैयक्तिक भाषा शैली स्वीकारली.

टूल बदलल्यावर काय झाले?

संशोधनाला अधिक खोली देण्यासाठी नंतर विद्यार्थ्यांकडून तोच निबंध पुन्हा लिहिण्यास सांगितले गेले, परंतु यावेळी टूल्स स्विच केले गेले.

• ज्यांनी आधी ChatGPT चा वापर केला होता, आता त्यांना कोणत्याही टूलशिवाय लिहिण्यास सांगितले गेले.
• ज्यांनी आधी टूलशिवाय लिहिले होते, त्यांना ChatGPT वापरण्याची परवानगी देण्यात आली.

निकाल पुन्हा आश्चर्यकारक होते. जे आधी ChatGPT ने लिहीत होते, ते त्यांचा पहिला निबंध योग्यरित्या लक्षातही ठेवू शकले नाहीत. तर ज्यांनी आधी स्वतः लिहिले होते, त्यांनी ChatGPT वापरताना त्या टूलच्या मर्यादा चांगल्या प्रकारे समजल्या आणि त्यांनी आपले उत्तर त्यात चांगल्या प्रकारे घडवले.

काय सांगते ही स्टडी?

MIT चा हा अभ्यास स्पष्टपणे दाखवतो की ChatGPT सारखे AI टूल्स शॉर्टकट म्हणून काम करतात, परंतु जेव्हा शिकण्याची आणि मानसिक विकासाची गोष्ट येते, तेव्हा ते आपल्या क्रिटिकल थिंकिंगला नुकसान पोहोचवू शकतात.

AI टूल्सच्या मदतीने विद्यार्थी वेगाने निबंध किंवा उत्तर तयार करू शकतात, परंतु ते त्या प्रक्रियेत काहीतरी नवीन शिकू शकत नाहीत. विचार करणे, विश्लेषण करणे आणि वैयक्तिक भाषा निर्मितीची क्षमता हळूहळू कमकुवत होते.

काय करावे?

AI चा वापर पूर्णपणे चुकीचा नाही. परंतु त्याचा संतुलित वापर आवश्यक आहे. तज्ञांचे असे मत आहे की:

• विद्यार्थ्यांनी प्रथम स्वतः विचार करण्याचा आणि उत्तर तयार करण्याचा प्रयत्न करावा.
• ChatGPT किंवा इतर AI टूल्स फक्त सहाय्यक म्हणून वापरावेत, मुख्य स्त्रोत म्हणून नाही.
• स्कूल आणि कॉलेजांनी AI लिटरेसी शिकवावी जेणेकरून विद्यार्थी कधी आणि कसे AI वापरावे हे समजू शकतील.