देशात पहिल्यांदाच शाळा शिक्षकांची संख्या 1 कोटीच्या पार. शिक्षण मंत्रालयाच्या अहवालात ड्रॉपआउट दरात घट आणि GER मध्ये वाढ नोंदवली. विद्यार्थी-शिक्षक गुणोत्तरामध्ये सुधारणा आणि शिक्षणाच्या गुणवत्तेवर भर.
शिक्षण मंत्रालयाचा अहवाल: देशात शिक्षण क्षेत्रात नवा विक्रम नोंदवला गेला आहे. शिक्षण मंत्रालयाच्या ताज्या अहवालानुसार, भारतात पहिल्यांदाच शाळा शिक्षकांची संख्या 1 कोटीच्या आकड्यावर पोहोचली आहे. ही उपलब्धी 2024-25 च्या शैक्षणिक सत्रात प्राप्त झाली आहे. मंत्रालयाचे म्हणणे आहे की, हे पाऊल केवळ शिक्षणाची गुणवत्ता वाढविण्यातच मदत करणार नाही, तर देशभरातील शिक्षणाची पातळी अधिक उंचावेल.
2024-25 मध्ये शिक्षकांची संख्या 1,01,22,420 पर्यंत पोहोचली
शिक्षण मंत्रालयाने गुरुवारी जाहीर केलेल्या युनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इन्फॉर्मेशन सिस्टम फॉर एज्युकेशन प्लस (UDISE+) 2024-25 च्या अहवालानुसार, देशातील एकूण शिक्षकांची संख्या 1,01,22,420 पर्यंत पोहोचली आहे. 2023-24 मध्ये ही संख्या 98,07,600 होती आणि 2022-23 मध्ये 94,83,294 होती. यावरून गेल्या दोन वर्षांत शिक्षकांच्या संख्येत सातत्याने वाढ झाल्याचे दिसून येते.
विद्यार्थी-शिक्षक गुणोत्तरामध्ये सुधारणेकडे एक मोठे पाऊल
शिक्षकांच्या वाढत्या संख्येचा थेट परिणाम विद्यार्थी-शिक्षक गुणोत्तरावर (Student-Teacher Ratio) होणार आहे. पूर्वी अनेक भागांमध्ये एका शिक्षकावर विद्यार्थ्यांची संख्या अधिक असल्याने शिक्षणाच्या गुणवत्तेवर परिणाम होत होता. आता नवीन शिक्षकांच्या नियुक्तीमुळे हे अंतर कमी होईल आणि विद्यार्थ्यांना वैयक्तिक लक्ष मिळू शकेल. मंत्रालयाचे म्हणणे आहे की, हा प्रयत्न शिक्षणाची गुणवत्ता मजबूत करण्यासोबतच ग्रामीण आणि शहरी भागांतील असमानताही कमी करेल.
ड्रॉपआउट दरामध्ये मोठी घट
अहवालाचा एक महत्त्वाचा पैलू म्हणजे शाळा सोडणाऱ्या मुलांच्या संख्येत सातत्याने घट झाली आहे.
- तयारी स्तरावर: ड्रॉपआउट दर 3.7% वरून घसरून 2.3% झाला आहे.
- मध्यम स्तरावर: हा दर 5.2% वरून घसरून 3.5% झाला आहे.
- माध्यमिक स्तरावर: येथे सर्वाधिक सुधारणा दिसून आली आहे, जिथे हा दर 10.9% वरून घसरून 8.2% वर पोहोचला आहे.
हे आकडे दर्शवतात की शिक्षण मंत्रालयाची धोरणे आणि पुढाकार मुलांना शाळांमध्ये टिकवून ठेवण्यात यशस्वी होत आहेत.
विद्यार्थ्यांच्या टिकून राहण्याच्या दरात सुधारणा
अहवालात विद्यार्थ्यांच्या शाळेत टिकून राहण्याच्या दरात, म्हणजेच Retention Rate मध्ये देखील सुधारणा झाल्याची माहिती दिली आहे.
- फाउंडेशनल स्तरावर: 98% वरून वाढून 98.9%
- तयारी स्तरावर: 85.4% वरून वाढून 92.4%
- मध्यम स्तरावर: 78% वरून वाढून 82.8%
- माध्यमिक स्तरावर: 45.6% वरून वाढून 47.2%
या सुधारणा दर्शवतात की सरकारच्या धोरणांमुळे विद्यार्थी शाळेत टिकून राहण्यात सातत्याने प्रभावी ठरत आहेत.
सकल नोंदणी गुणोत्तर (GER) मध्ये वाढ
सकल नोंदणी गुणोत्तर, म्हणजेच Gross Enrolment Ratio (GER), शिक्षण प्रणालीचे एक महत्त्वाचे सूचक आहे. अहवालात नमूद केले आहे की 2024-25 मध्ये यातही सुधारणा झाली आहे.
- मध्यम स्तरावर: 89.5% वरून वाढून 90.3%
- माध्यमिक स्तरावर: 66.5% वरून वाढून 68.5%
हे दर्शवते की अधिकाधिक मुले आता शाळांमध्ये नोंदणी करत आहेत.
ट्रान्झिशन दरात सुधारणा
ट्रान्झिशन रेट, म्हणजेच एका स्तरावरून दुसऱ्या स्तरात जाणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या दरातही वाढ झाली आहे.
- फाउंडेशनल ते तयारी स्तरावर: 98.6%
- तयारी ते मध्यम स्तरावर: 92.2%
- मध्यम ते माध्यमिक स्तरावर: 86.6%
या आकडेवारीवरून हे स्पष्ट होते की मुले आता प्राथमिक ते माध्यमिक स्तरापर्यंतचे शिक्षण पूर्ण करत आहेत.
ग्रामीण आणि शहरी शिक्षणातील अंतर कमी करण्याची पहल
शिक्षकांच्या संख्येत वाढ करण्यामागे एक महत्त्वाचा उद्देश ग्रामीण आणि शहरी शिक्षणातील अंतर भरून काढणे हा देखील आहे. ग्रामीण भागांमध्ये दीर्घकाळापासून शिक्षक-विद्यार्थी गुणोत्तराची समस्या राहिली आहे. आता नवीन शिक्षकांच्या नियुक्तीमुळे ही परिस्थिती सुधारेल आणि ग्रामीण विद्यार्थ्यांनाही दर्जेदार शिक्षण मिळू शकेल.
डिजिटल शिक्षणालाही मिळेल गती
शिक्षकांची संख्या वाढल्याने डिजिटल शिक्षणालाही नवी गती मिळण्याची आशा आहे. अनेक राज्यांमध्ये स्मार्ट क्लासरूम आणि डिजिटल लर्निंगला प्रोत्साहन दिले जात आहे. नवीन शिक्षक या तंत्रज्ञानाची अंमलबजावणी अधिक चांगल्या प्रकारे करण्यात मदत करतील.
