MIT ஆய்வு: ChatGPT அதிக பயன்பாடு மாணவர்களின் சிந்தனைத் திறனை பாதிக்குமா?

MIT-ன் ஆராய்ச்சியில், ChatGPT-யின் அதிக பயன்பாடு மாணவர்களின் சிந்தனைத் திறனை குறைத்து மூளையின் செயல்பாட்டைக் குறைப்பதாக கண்டறியப்பட்டுள்ளது.

AI: Massachusetts Institute of Technology (MIT)-ன் சமீபத்திய ஆராய்ச்சியில் ஆச்சரியமான ஒரு தகவல் வெளியாகியுள்ளது. ஆய்வின்படி, ChatGPT போன்ற ஜெனரேட்டிவ் AI கருவிகளை அதிகம் பயன்படுத்தும் மாணவர்கள், தங்கள் சிந்திக்கும் மற்றும் புரிந்து கொள்ளும் திறனை படிப்படியாக இழந்து வருகிறார்கள். இந்த ஆய்வு தொழில்நுட்ப உலகில் ஒரு புதிய விவாதத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது – AI நம் புத்திசாலித்தனத்தை மெதுவாக்குகிறதா?

ஆராய்ச்சியில் என்ன செய்யப்பட்டது?

MIT-யின் மீடியா லேப் நடத்திய இந்த ஆய்வில் 18 முதல் 39 வயதுக்குட்பட்ட 54 மாணவர்கள் சேர்க்கப்பட்டனர். இந்த மாணவர்கள் மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டனர் –

1. ChatGPT-யைப் பயன்படுத்தும் முதல் குழு
2. Google தேடலை மட்டும் பயன்படுத்தும் இரண்டாவது குழு
3. எந்த டிஜிட்டல் கருவியும் வழங்கப்படாத மூன்றாவது குழு

மூன்று குழுக்களுக்கும் ஒரே மாதிரியான SAT-ஸ்டைல் கட்டுரை எழுதும் பணி வழங்கப்பட்டது, மேலும் அவர்களின் மூளையின் செயல்பாடுகள் 32 மின்முனைகள் பொருத்தப்பட்ட EEG (Electroencephalography) இயந்திரத்தின் மூலம் பதிவு செய்யப்பட்டது.

முடிவுகள் அதிர்ச்சியளிக்கக் கூடியவை

1. ChatGPT பயனர்களில் குறைந்த மூளை செயல்பாடு

ஆராய்ச்சியில், ChatGPT-யைப் பயன்படுத்தும் மாணவர்கள் சிந்திக்க மந்தமாக இருந்தது மட்டுமல்லாமல், கருவியின் உதவியுடன் கிடைத்த பதில்களை தங்கள் சொந்த மொழியில் மாற்றவும் தவறிவிட்டனர். பெரும்பாலானோர் நேரடியாக காப்பி-பேஸ்ட் செய்தனர். இதனால், படைப்பாற்றல், ஆழமான சிந்தனை மற்றும் நினைவாற்றல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய அவர்களின் மூளையின் பகுதிகள் செயல்படவில்லை.

2. Google தேடல் மூளையை செயல்பட வைத்தது

Google தேடல் பயனர்களில் மூளையின் செயல்பாடு ஒப்பீட்டளவில் அதிகமாகக் காணப்பட்டது. இதற்குக் காரணம், அவர்கள் தலைப்பின் தகவல்களைப் படித்து, புரிந்து கொண்டு, பின்னர் அதை தங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் வழங்க வேண்டியிருந்தது. அதாவது, பாரம்பரிய இணைய தேடல் இன்னும் சிந்தனை செயல்முறையைத் தொடர வைக்கிறது.

3. எந்த கருவியும் இல்லாமல் பணிபுரிந்தவர்களின் செயல்பாடு சிறந்ததாக இருந்தது

எந்த கருவியும் இல்லாமல் கட்டுரை எழுதிய மாணவர்களின் மூளையில் அதிக செயல்பாடு காணப்பட்டது. அவர்களின் படைப்பு மையம், நீண்ட கால நினைவாற்றல் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் பகுதிகளில் அதிகபட்ச செயல்பாடு பதிவு செய்யப்பட்டது. அவர்கள் சிந்தித்துப் பதில் எழுதி தங்கள் சொந்த மொழி பாணியைப் பயன்படுத்தினர்.

கருவிகளை மாற்றியதில் என்ன நடந்தது?

ஆராய்ச்சியை மேலும் ஆழப்படுத்த, பின்னர் மாணவர்களிடம் அதே கட்டுரையை மீண்டும் எழுதச் சொல்லப்பட்டது, ஆனால் இந்த முறை கருவிகள் மாற்றப்பட்டன.

• முதலில் ChatGPT-யைப் பயன்படுத்தியவர்களிடம், எந்தக் கருவியும் இல்லாமல் எழுதச் சொல்லப்பட்டது.
• முதலில் கருவி இல்லாமல் எழுதியவர்களுக்கு, ChatGPT-யைப் பயன்படுத்த அனுமதி வழங்கப்பட்டது.

முடிவுகள் மீண்டும் அதிர்ச்சியளிக்கக் கூடியதாக இருந்தது. முதலில் ChatGPT-யுடன் எழுதியவர்கள், தங்கள் முதல் கட்டுரையை சரியாக நினைவில் வைத்திருக்கவில்லை. அதே சமயம், முதலில் தாங்களே எழுதியவர்கள், ChatGPT-யைப் பயன்படுத்தும் போது, கருவியின் வரம்புகளை சிறப்பாகப் புரிந்து கொண்டு, தங்கள் பதிலை அதில் மேம்படுத்தினர்.

இந்த ஆய்வு என்ன சொல்கிறது?

MIT-யின் இந்த ஆய்வு, ChatGPT போன்ற AI கருவிகள் சுருக்கமாகச் செயல்பட்டாலும், கற்றல் மற்றும் மன வளர்ச்சி பற்றி வரும்போது, அது நம் விமர்சன சிந்தனையைப் பாதிக்கலாம் என்பதை தெளிவாகக் காட்டுகிறது.

AI கருவிகளின் உதவியுடன் மாணவர்கள் வேகமாக கட்டுரை அல்லது பதில்களைத் தயாரிக்கலாம் என்றாலும், அந்த செயல்பாட்டில் அவர்கள் புதியதாக எதையும் கற்றுக் கொள்ளவில்லை. சிந்தித்தல், பகுப்பாய்வு செய்தல் மற்றும் தனிப்பட்ட மொழி உருவாக்கும் திறன் படிப்படியாகக் குறைகிறது.

என்ன செய்ய வேண்டும்?

AI-யை முழுமையாக தவறாகப் பயன்படுத்துவது இல்லை. ஆனால் அதன் சமநிலையான பயன்பாடு அவசியம். நிபுணர்கள் கருதுவது:

• மாணவர்கள் முதலில் தாங்களே சிந்தித்து பதில் அளிக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும்.
• ChatGPT அல்லது மற்ற AI கருவிகள் உதவியாளர்களாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், முக்கிய ஆதாரமாக அல்ல.
• பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகள் AI லிட்டரேசியை கற்பிக்க வேண்டும், அதனால் மாணவர்கள் AI-யை எப்போது எப்படி பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளலாம்.